trong ngôi trường này, tôi kết hợp những kỹ thuật ấy vào cuộc sống của bạn trong suốt khóa học kéo dài hết tháng kê tiếp, và xem chúng có giúp bạn may mắn hơn không.Trước giờ tôi đã làm việc này hàng trăm lần rồi, và thương thì tôi trao thẻ tín dụng của mình không một chút lần chần.năm rồi tôi đã họ một khóa viết văn.Quan trọng hơn hết, tập trung xem bạn mong chờ mình may mắn và thực hiện được mục tiêu như thế nào.Nhìn chung 80% số người tham gia trường học may mắn nói rằng may mắn của họ tăng lên.Tôi cùng các đồng sự đã thiết kế một bài trắc nghiệm đơn giản để phân chia những người tham gia thành người may mắn, người không may hoặc người trung hòa (không xui không hên)một cách chính xác.Nhưng những nghiên cứu lại chứng minh rằng vận động viên đoạt huy chương đồng thật ra lại vui mừng hơn người đoạt huy chương bạc.Tối hôm đó anh nằm trong bồn tắm lắng nghe kết quả cào số trên ti vi.Từ những ý niệm mê tín xa xưa, tôi yêu cầu những người tham gia chấm theo thang điểm (từ 1 đếnnhiều người nhận thấy trong số những thất bại lớn nhất của cuộc đời mình là do mình lưỡng lự, không chịu lắng nghe tiếng nói bên trong mình.
nhưng, cho dù tôi cố gắng thế nào chăng nữa cũng chẳng khiến nó sáng sủa gì hơn.
